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桃園市永續發展與環境教育輔導團

106年度辦理「發展在地化環境教育課程」評選實施計畫

壹、依據:

一、環境教育法。

二、行政院國家永續發展委員會「永續發展行動計畫」。

三、教育部971216台環字第0970220840號令修正「教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要點」辦理。

四、九年一貫課程重要議題/環境教育。

五、桃園市環境教育輔導小組106-109年度中長程計畫。

六、桃園市政府教育局106.4.25桃教體字第1060031686號函。

 

貳、目的:

一、協助各校落實環境教育法相關規定,善用校園環境及在地特色資源,規劃學校本位之永續發展與環境教育議題教學設計,據以應用於教學。

二、評選本市優良之「在地化環境教育課程」,提供全市國中小學教師參考使用,擴大教育效果。

三、鼓勵教師走出教室與校園生態及社區環境互動,讓師生能夠從每日學習的生活空間中,追尋自然環境的驚奇,體驗生活周遭的感動。

四、以工作坊之形式,建立與強化參與學校之策略聯盟伙伴關係,形成資源共享,彼此合作協同之功能。

 

 

參、辦理單位:

一、主辦單位:桃園市政府

二、承辦單位:桃園市永續發展與環境教育輔導團

桃園市中壢區中原國民小學

 

肆、參與對象:

一、桃園市永續發展與環境教育輔導團成員、本縣有意願參與之中小學教師。

二、每案參與人數至少二人,以四人為限(參與者須於同一學校服務)。

伍、辦理日期:

一、1060908:辦理第一階段「發展在地化環境教育課程-企劃書徵集」評選─預計從徵集作品中,評選出20所學校,補助執行經費。

二、1069月中旬:辦理第二階段「發展在地化環境教育課程」評選工作。

三、1061108:辦理第三階段「發展在地化環境教育課程-成果發表會」評選─獲補助20所學校執行成果分享與評選。

五、1061130日:績優學校執行成果彙編、上傳網頁及綠色學校伙伴網。

    (以上日期暫訂,視情況調整之)

 

陸、實施方式:

一、第一階段「企劃書徵集」:採書面審查方式,聘請專家、學者擔任評審委員,評分標準依主題之在地化特色性(20%)、內容可行性(20%)、團隊合作性(20%)、經費合理性(20%)、企劃詳實性(20%)五規準進行評比。擇優錄取20案,每案給與經費1萬元,供學校發展環境教育課程使用。

二、第二階段「發展在地化環境教育課程」評選工作,將邀請專家學者針對各校企劃書進行書面審查。

三、第三階段「成果發表會」:採書面及現場發表答詢方式,聘請專家、學者擔任評審委員,評分標準依內容完整性(30%)、主題創意性(20%)、課程延展性(20%)、團隊合作性(15%)、現場答詢與整體表現(15%)五規準進行評比。擇優錄取特優2案、優等2案、甲等6案,給與獎金及著作分數,獎勵工作認真人員。

 

柒、報名方式:

一、「企劃書」徵集:

1.請詳填【附件一】報名表、【附件二】企劃書、【附件三】著作權授權書,製成紙本裝訂成冊一式3份、另將上述電子檔案燒錄成光碟1份,以掛號或親送至:32082桃園市中壢區中北路88號,中原國小學務處蕭志民主任收。

2.收件時間:即日起至10698止(星期五)下班前,以郵戳為憑。

3.活動洽詢:中原國小學務處蕭志民主任。電話:03-4388200#310。傳真: 03-4663762 //  E-mailt10403@cyes.tyc.edu.tw

二、「成果發表會」評選

1.凡獲補助之20所學校皆需參加。

2.時間訂於1061108(星期三)1300起、各校請於表定時間前30分鐘前完成報到手續。發表地點:中原國小校史室/會議室。

3.成果發表會各項細節,請詳見【附件四】。

 

捌、注意事項:

一、「教學設計」應符合自製之原則,需為10611日以後(含)完成之作品;送件之作品如為已公開發表之作品、仿冒或抄襲他人作品、著作權不明者、涉及侵害智慧財產權、著作權或商標、內容離題、違反善良風俗等相關情事,不符合本徵選辦法者,一經發現,即取消參賽資格,所獲獎勵追回,參選者並應負相關法律責任。

二、第一階段企劃書獲錄取補助之學校,請務必將企劃書落實實踐,參加第二階段工作坊、第三階段成果發表會,如因故未參加發表者,將追回相關補助,並追究法律責任。

三、主題及內容需符合永續發展與環境教育相關議題(參加者可參考桃園市永續發展與環境教育全球資訊網網址:http://sdee.tyc.edu.tw/所涉及的環境議題),以一至九年級(任選)適用為原則,教學時間請以四節設計,內容請著重親身體驗、主動探索、解決問題與合作學習等教學特質。

四、主辦單位不負責保存參賽者提供之參賽作品,參賽作品概不退還,請自行留存備份。

五、獲選作品之著作財產權同意讓與桃園市政府,並同意桃園市政府對獲選作品具有改作、編輯、重製、公開展示、公開播送、公開傳輸、散布等權力。

 

玖、獎勵辦法

一、第一階段「企劃書徵集」:擇優錄取20案,每案給予新台幣壹萬元整,提供有意願學校發展環境教育課程使用,支應:編寫教學設計撰稿費、研習講師費、教材教具費、印刷費、文具用品及雜支等費用。以上經費支出標準請依「教育部補助及委辦計畫經費編列基準表」編列

二、第二階段「課程研發工作坊」:全程參與人員協給研習時數12小時。

三、第三階段「成果發表會」:擇優錄取特優2案,每案核給獎金新台幣壹萬元、每人嘉獎乙次、並核發著作0.1(著作分數依作者人數平均之)優等2案,每案核給獎金新台幣捌仟元整、每人獎狀乙紙、並核發著作0.1(著作分數依作者人數平均之)甲等6案,每案核給獎金新台幣伍仟元整、每人獎狀乙紙、並核發著作0.1(著作分數依作者人數平均之),以茲獎勵。(獎金支給標準依據「桃園市政府所屬各機關學校獎勵案件核發禮品禮券實施要點」辦理並依財政部規定扣繳所得稅。)

四、本項活動圓滿完成後,實際參與工作並表現優良之工作人員,由承辦學校依「桃園市各級學校教職員獎懲要點」簽報敘獎。

 

拾、經費:本計畫需經費由桃園市政府相關經費項下支應。

 

拾壹、預期效益:

一、有效增進教師發展環境教育議題教學活動能力、提升學生永續發展及環境教育議題學習效果。

二、實際統整優秀教學資源,每年增置20套課程內容,提供市內國中小學教師參考使用,以加強永續及環境議題課程教學能力,並提升學童對永續及環境議題之認知與學習。

三、落實推動學校教育善用在地特色及環境資源,重視本位之永續發展及環境教育議題教學活動之設計與規劃,以鼓勵學生身體力行。

 

拾貳、本計畫陳市政府核准後實施,修正時亦同。

 

 

 

【附件一】 桃園市106年度「發展在地化環境教育課程」評選報名表

作品名稱

 

類    別

(請聚焦定位)

□地質地形、地景地貌類(如:學校周邊地質地形、山林、水庫、溪流、埤塘、藻礁、溼地…)

□文史探究類(如:學校建校歷史、人文故事、周邊廟宇、老宅、遺址…)

□生態教育類(如:原生物種保育、外來種防治、校園生態…)

□地方產業類(如:工廠、老店、地方經濟、農漁作物…)

□環境議題類(如:能源、人口、水資源、氣候變遷…等在地化觀點)

 

姓名

身分證字號

服務學校

備註

第一作者

 

 

 

著作使用授權代表人

第二作者

 

 

 

 

第三作者

 

 

 

 

第四作者

 

 

 

 

聯絡人

 

聯絡電話

 

E-mail

 

作品內容概述

 

 

 

 

 

對應之

學習領域

 

             
 

 承辦人                   主任                  校長 
【附件二】
桃園市106年度「發展在地化環境教育課程」企劃書

一、主題名稱:

二、課程類別:□地質地形、地景地貌類、 □文史探究類、    □生態教育類、

□地方產業類、           □環境議題類   

三、背景分析:

 

四、適用年級:

五、課程架構:請規劃

(一)貴校一~六年級(或七~九年級)之「在地化環境教育課程地圖

 

 

(二)本次課程發展重點(教學時數請以4節課做規劃、並詳述適用年級)

 

 

 

六、團隊成員:(四人為限)

姓  名

畢業學校

畢業科系

專  長

教學年資

現  職

備  註

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七、課程發展時程規劃

 

月 日

月 日

月 日

月 日

月 日

月 日

月 日

1.蒐集相關資料

 

 

 

 

 

 

 

2.編寫學習內容

 

 

 

 

 

 

 

3.編寫教學設計

 

 

 

 

 

 

 

4.編寫教學評量

 

 

 

 

 

 

 

5.教學實踐

 

 

 

 

 

 

 

6.省思、修正、再出發

 

 

 

 

 

 

 

7.研究成果發表

 

 

 

 

 

 

 

8.資料彙整

 

 

 

 

 

 

 

 

八、預期目標:

(一)量化效益:本圑隊預計完成

1.教學設計(教案)    份、

2.教學內容文本或教學簡報    份、

3.教學評量或學習單    份、

4.

(二)質化效益:

 

 

 

九、經費規劃:(請以新台幣壹萬元以內,做規劃)

 

單價

數量

小計

備註

研習講師費

 

 

 

 

教材教具費

 

 

 

 

印刷費

 

 

 

 

撰稿費

 

 

 

 

誤餐費

 

 

 

 

文具用品及雜支

 

 

 

 

承辦人:          處室主任:              會計:          校長:  

 

【附件三】

桃園市106年度「發展在地化環境教育課程」評選

著作使用授權同意書

本團隊參加桃園市106年度「發展在地化環境教育課程」評選

作品名稱:【                                             

倘本作品如蒙錄取(以下簡稱授權標的),本人代表全體團隊成員同意授權桃園市政府使用,授權內容如下:

  • 授權使用方式:授權標的之改作、編輯、重製、公開展示、公開播送、公開傳輸、散布等著作財產權。
  • 授權使用範圍:桃園市政府得於平面刊物(含書籍或教材)、數位影音產品(不限光碟形式)、所屬網站或其他媒體,就授權標的依上開方式予以使用,並另同意閱覽人得自網站下載作非營利之推廣使用。
  • 授權使用地域:無限制。
  • 授權使用時間:授權標的之著作財產權存續期間。
  • 本人(團隊)同意授權桃園市政府得依上述內容再授權第三人使用。

本人擔保本著作係本人(團隊)未公開發表之原創著作,且本著作之內容如有使用他人受著作權法保障之資料,皆已獲得著作權人(書面)同意,或符合著作權法合理使用之規範,並於本著作中註明其來源出處。本人並擔保本著作未侵害他人之權利,如有違反,願負擔一切損害賠償及其他法律責任。並於他人指控桃園市政府違法侵權時,負有協助訴訟之義務。

 

立同意書人(代表人):                      (簽章)

居留證號碼/身分證統一編號:

住址:

聯絡電話:

電子郵件信箱:

 

中華民國           

 

【附件四】          桃園市永續發展與環境教育輔導團

106年度「發展在地化環境教育課程」第三階段成果發表會-評選注意事項

一、行前協調會時間:1061025(星期三)下午3:30請至中原國小三樓校史室參加第二階段成果發表會行前協調會,會議中將協調各項注意事項、並抽籤決定發表先後順序,不到者由主辦單位代抽不得異議。

二、成果發表注意事項:

(一)時間:106118(星期三)13:00起、各校請於表定時間前30分鐘前完成報到手續。發表地點:中原國小校史室/會議室。

(二)發表方式:

1.各校現場發表:10分鐘;詢問及答詢:5分鐘。各時間結束前1分鐘,按一短鈴提醒;時間截止時,按一長鈴終止發言。

2.各發表隊伍請於比賽前30分鐘完成報到,表訂時間內到未到場取消資格,不得入場。

3.進入會場後有3分鐘機器準備時間,結束後有2分鐘機器撤場時間。請遵守時間規範,違者扣分處理。

4.尚未發表隊伍,請於指定休息區休息,不得影響其它發表隊伍。

(三)發表人員:最少2人,至多4人;可個別報告或全體依分工發表。

(四)評審標準:內容完整性(30%)、主題創意性(20%)、課程延展性(20%)、團隊合作性(15%)、現場答詢與整體表現(15%)。

(六)現場僅提供電腦、網路及音響設備,其餘所需用品請各校自行準備;若自行準備電腦,無法與現場投影設備相容時,自負成敗責任。

(七)獎勵:擇優錄取特優2案,每案核給獎金新台幣壹萬元整、每人嘉獎乙次、並核發著作0.1分(著作分數依作者人數平均之);優等2案,每案核給獎金新台幣捌仟元整、每人獎狀乙紙、並核發著作0.1分(著作分數依作者人數平均之);甲等6案,每案核給獎金新台幣伍仟元整、每人獎狀乙紙、並核發著作0.1分(著作分數依作者人數平均之),以茲獎勵。。

(八)其他:

1.發表進行過程因涉及比賽評選,恕不接受現場旁聽。

2.各校參加人員請於指定時間報到,並於休息區準備。

3.受補助學校務必參加第二、三階段後續工作,未參加學校需追繳補助款項。

三、繳交資料:請於106113前將貴校研發完整之成果資料(書面及電子光碟檔案)寄本校學務處葉主任收,供評選委員書面審查用:

(一)在地化環境教育課程套件(務必包含以下5項內容):

內容

檔名規範

1.全案企劃書           【WORD檔】

○○國小-1企劃書(如有多件時以a.b.c…流水號表示)

2.教學設計(教案)     【WORD檔】

○○國小-2教案設計(如有多件時以a.b.c…流水號表示)

3.教學內容文本或教學簡報【WORD、PPT檔或影音檔】

○○國小-3教學內容(如有多件時以a.b.c…流水號表示)

4.學習單               【WORD檔】

○○國小-4學習單(如有多件時以a.b.c…流水號表示)

5.全案成果簡報  【PPT檔或PDF檔】

○○國小-5成果簡報(如有多件時以a.b.c…流水號表示)

   (二)各項經費支出原始憑證「黏貼憑證簿」正本

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發表者 樹狀展開

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